ACTIVIDADES EN LA ESCUELA

El tipo de juego preferido en esta edad es el llamado juego de roles o de representación de un papel. La actividad lúdica a través de este tipo de juegos tiene un carácter simbólico.

Al niño en esta etapa también le gusta dibujar, moldear, constmir, recortar:

- Actividades plásticas: a partir de los 5 años el dibujo se enriquece de modo notable. Es la fase llamada del realismo intelectual, ya que tiende a representar en su dibujo los detalles del objeto representado cada vez más realista.

El niño pinta de dicho objeto lo que sabe de él, es decir hasta los detalles invisibles del mismo. También comienza a dibujar formas en movimiento y a colorear los dibujos que ha pintado.

Pintar es para el niño un placer, lo hace sin respetar las leyes de la objetividad y sin respetar los colores reales de las cosas.

LA LUDICA 

Para un niño y una niña de Educación Inicial la cual oscila entre los 3 y 6 años, las actividades lúdicas se convierten en una actividad cotidiana, su desarrollo evolutivo en gran medida está marcado por el ejercicio y práctica de las mismas que se inician en su entorno familiar y más tarde se prolongan hasta su ingreso al sistema preescolar. Así mismo, la medida en que el infante recibe y es sometido constantemente a un aumento extraordinario de estímulos y presiones, que le impone la adquisición de información pierde la formación práctica y motora necesaria para equilibrar su desarrollo intelectual y la capacidad para emplear eficientemente tal información.

ACTIVIDADES LUDICAS

os juegos en esta edad presentan ciertas características que los hacen diferentes de los que son propios de la edad preescolar:

• La cantidad de actividades lúdicas disminuye con la edad.
• Los juegos se hacen cada vez más en grupo.
• La cantidad de compañeros de juegos disminuye con la edad.
• Los juegos se van haciendo cada vez menos activos en lo físico.

Tipos de juegos activos:

• De construcción
• Coleccionismo al tener colecciones mayores que sus compañeros les da un sentimiento de orgullo y es motivo de prolongadas sesiones de intercambio y regateo con ellos.
• Actividades exploratorias. Dirigidas y controladas por chicos mayores.
• Deportes. En los primeros años el depor1e es en parte individual. A medida que aprenden al cooperar con otros chicos, los niños obtienen mayor satisfacción en el deporte en equipo.

Tipos de juegos pasivos o diversiones:

• Televisión: el promedio de horas dedicadas a ver la televisión en los niños españoles es de 20 a 21 horas semanales.
• La lectura. Temas de aventura, violencia y temas educativos
• La música
• El dibujo
• Videojuegos